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为了丰富马院建设内涵，提升思政课教师队伍建设水平，8月28日，学院组织召开2024年度访学教师学习分享会。习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研部主任孙丽丽老师向全院教师汇报了西南大学访学情况，并结合学习情况做了《思想政治理论课教学问题意识的思考》主旨报告。 孙丽丽老师认为，在哲学语境中，问题就是矛盾，它表征着困扰人们实践指向的意识状况，矛盾是客观存在的，解决问题就是解决矛盾，只有解决矛盾，思想认识才能不断提高，社会才能不断进步。思想政治理论课作为思想政治教育的主渠道就是要用党的理论分析解决实践中存在的问题，所以思想政治理论课教师必须具有问题意识。孙丽丽老师建议从问题导向、问题逻辑和问题归宿三个方面形成思政课教师的问题意识。问题导向是指提升对问题的预测性能力，需要教师结合课程内容和学生实际提出有价值的、学生感兴趣的、能够引起学生共鸣的真问题。问题逻辑是指问题讲授要遵循历史的、理论的和实践的逻辑，充分利用中华民族历史文化资源和新时代取得的巨大成就，从广度和深度挖掘问题解决的办法。问题归宿是要明确思想政治理论课解决问题的最终落脚点是实现价值引领，影响并塑造大学生的世界观、人生观和价值观，为党育人、为国育才。 最后，孙丽丽老师与马院老师共勉，希望大家不管能力有大小，只要动脑、走心、用情地对待每一堂课，一定可以成为“好老师”。
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