4月17日下午，学校在教学办公楼801会议室召开了2023-2024学年第二学期教育教学督导工作例会。副校长付百学出席会议并讲话。会议由教师发展中心主任张显军主持，校督导组全体成员、二级学院督导组组长及相关成员、教师发展中心相关人员等参加会议。

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会议对本学期教学督导工作作了总体部署，对本学期试卷专项检查工作作了具体安排，就完善督导工作机制、落实好听课制度、推进“内循环”建设提出了具体要求。

付百学在总结讲话中指出，教学督导工作是学校教育教学质量保障体系建设中的“重要一环”，是教育教学质量监控评价体系的“关键”，是推动学校教育教学工作持续改进的“主要抓手”。结合审核评估要求和落实巡视整改工作，付百学就开展好督导工作作了进一步强调：一是要加强学习，明确职责担当。加强政治理论学习，提高政治站位，落实立德树人根本任务。要严明政治纪律和政治规矩，做到学思用贯通、知信行统一，加强意识形态建设，全面落实从严治党责任。加强业务学习，提高履责能力。要熟悉国家的教育政策和法规，遵循教育教学规律，掌握教育教学最新动态，熟悉学校相关规章制度。要通过例会、研讨交流会、意见反馈会、参加培训等，不断加强督导队伍自身建设。二是要提升督导效能，强化结果运用。加强完善督导工作机制，着力提升督导效能，做到专项检查要定期，听课巡查要经常，意见反馈要及时，推进整改要落地见效。运用好督导结果，推进建立教师教学综合评价体系，综合教师师德师风、教学质量、教学获奖、教研立项、学习培训、指导学生、教学建设等方面表现，全方位展示教师业务能力水平，激发工作热情，推进教师教育教学能力提升。三是要落实好听课制度，抓好课堂教学主阵地建设。落实好校领导、二级学院（部）班子成员、同行教师、督导等听课制度，引导学生积极参与教学评价。听课要努力做到全覆盖，重点关注教师开展课程思政、履行意识形态责任情况。引导教师严格规范课堂教学行为，提高管理课堂掌控课堂能力，把握传授核心内容，充分运用信息化手段改进教学方式方法，活跃课堂氛围，激发学生学习兴趣等课堂内核。要科学合理评价，课下第一时间依据课堂教学质量评价标准提出有针对性的问题和改进意见建议，抓好重点听课和跟踪听课，引导帮助教师持续改进。相关学院（部）与教务处、学生工作部、教师发展中心等相关部门相互协同、多方联动，继续加强教风学风考风建设，确保“老师教好、学生学好、考试考好”。四是坚持问题导向，突出重点，抓好两端。要把握审核评估要义，落实巡视整改反馈意见，坚持问题导向和效果导向，抓住关键环节，把握要点，突出重点，整体推进督导工作。教师有违反教师职业道德规范、教师职业行为、学校教学纪律等现象，一经发现，要及时上报学校相关部门。跟进跟踪帮扶学期教学综合评价排名靠后的教师，推进教师教学能力尽快提升。深入挖掘教师教学优秀案例，宣传推广，发挥示范引领作用。